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通过教育梦想家,洛伊丝loofburrow,丹尼斯柯林斯和MAL歌手,在旧金山大学高中成立于1978年,summerbridge是一个屡获殊荣的,免学费,全年和夏季密集学术充实和宣传方案,并为原网站和灵感的突破性合作。虽然我们还开展了原来的名字,我们是一个值得骄傲的合作伙伴和会员使用 国家突破协作.

40多年来,summerbridge拥有先进的三个主要目标:

  • 从资源不足的情况下,准备雄心勃勃的中学生进入和发展的良好匹配的高中,为确保录取,在得手,并在大学毕业的目的。
  • 提供夏季强化教学研究金,谁是热衷于教育的力量高中和大学的学生,并在整个学年创造有意义的义工经验的UHS和旧金山社区的成员。
  • 通过summerbridge和UHS社区和家庭之间的独特而强大的关系转化的生活。


程序:

summerbridge涉及全职暑期学术充实会话和学年的学术课程。学生参加在连续三个夏天六周的夏季会议并在学年花费两年summerbridge。在暑假期间,学生参加数学,人文,科学,年级课外班,和许多非学术的选修课(含艺术和体育)类。该学年的学术课程设有学术充实课程,高中辅导,和中学的入学测试(SSAT)的准备。

summerbridge包含了一个“学生教学生”的理念。在暑假期间大部分课程都是由来自海湾地区的高中和大学,以及来自大学和学院遍布全国各地的教学研究员,热情的高中和大学学生的人员授课。这些老生带领方案的各个方面,几乎所有的活动,事件和实地考察的计划。专业教师在教育的丰富经验作为导师对学生的教师。以“学生教学生”的承诺保持不变,因为它确保summerbridge仍然是学生和教师的活力,令人兴奋的,创造性的环境。

summerbridge已经改变了1200所中学的学生和近650高中和大学时代的生活“的教师。”

  • summerbridge 95%的学生都报名参加了学术严谨的大学预备高中。
  • 我们的学生中有80%转眼就到四年制大学并追求在医药,商业,法律,艺术和教育事业。
  • summerbridge教师的72%,已转眼就到学校或促进教育公平等组织的工作或志愿者。

“我的女儿从一个非常普通的学生去了α-学生都是因为summerbridge的,”我们九年级的一个学生的家长说。

“summerbridge使我认识到,有乐​​趣,并在同一时间学习是可能的... [大学车间]是有帮助的,因为我会在我的家人第一次去上大学,”一个summerbridge学生说。

“这个计划已经表明我,我可以用我的余生在这一领域得到快乐,满足和激励,它为我提供了最好的实践教学经验可用...程序确认的教学我的爱并把我推到保持增长,并在其中修炼,只要我可以。” - summerbridge助教



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